Hei alle sammen.
Nå er det lenge siden jeg har skrevet noe her. Det er forskjellige grunner til det, men mest så er det nok at jeg føler at jeg har mye mer kontroll på ting om dagen, og det er ikke én enkelt ting som opptar meg, men heller flere småting som ikke krever så veldig mye refleksjon.
Men det er jo en del jeg tenker på innimellom, og jeg er langt i fra ferdig utdanna i yrket mitt.
Det er vel noe jeg ser mer og mer, at det å bli ferdig med PPU kun er å være ferdig med den formelle utdanninga. Det er først når man jobber at den virkelige utdannelsen begynner. Jeg lærer så mye hele tiden, ting jeg aldri hadde tenkt over på PPU. Samtidig er det utrolig deilig å se at de tingene jeg sleit med da jeg var i praksis, for eksempel, nå har blitt internalisert og en ubevisst del av hverdagen min.
Jeg husker for eksempel da jeg var i praksis og praksislæreren min etter en time spurte meg, "Du ga elevene gode oppgaver i dag, men hva skal de gjøre med arkene når de er ferdige?". Fram til da hadde den tanken ikke slått meg - var ikke elevene modne nok til å tenke ut det selv? Nå er dette noe jeg gjør uten å tenke over det, fordi jeg har lært meg mer om hvordan tenåringer tenker, og jeg har lært meg å gi beskjedene før det blir et problem.
På onsdag var vi på kurs med Terje Ogden, en av de mer kjente pedagogene i Norge, og han snakket om en del punkter som de fleste lærere burde strekke seg etter.
En del av disse punktene føler jeg at jeg har god kontroll på. Jeg er foreksempel ganske trygg på at jeg har gode eleverelasjoner, at elevene mine føler de kan snakke med meg, at vi har en god stemning i klasse, samtidig som det ikke er noen tvil om at det er jeg som er sjefen. Dessuten har jeg etterhvert blitt ganske flink til å "lese" klassen min. Det vil si, at jeg klarer å være såpass spontan at om jeg ser at elevene mine har en dårlig dag så klarer jeg å legge opp timene etter det.
Derimot bør jeg bli flinkere til å planlegge. Jeg er ganske spontan av natur, og det er en viktig egenskap å ha i læreryrket, men jeg kunne nok blitt enda mer strukturert. På samme måte som at jeg forventer tydelige beskjeder og frister fra mine ledere, så forventer også elevene mine det av meg. Så det er et mål jeg har satt meg for tida fremover: tydeligere beskjeder, mer strukturerte undervisningsøkter, og mer forutsigbarhet for elevene mine. Forhåpentigvis vil det være med på å gi enda høyere læringsutbytte, og bedre timer både for de og for meg.
Også ønsker jeg selvfølgelig alltid å bli enda bedre på relasjoner - å lære mer om hvordan jeg når de som melder seg ut og som ikke er så interesserte hverken i timene, fagene eller meg. Men sånn jevnt over vet jeg at akkurat der, hvertfall, gjør jeg noe riktig.
Og til syvende og sist, den beste lærdommen av alle, som jeg opplever hver eneste dag: man kommer langt med gode kolleger. Jeg lærer så mye av de andre lærerne, og jeg er utrolig velsignet med et godt arbeidsmiljø. Det utgjør hele forskjellen!
God søndag til dere alle, og god ny arbeidsuke!
